| 开放话题创空间,自由表达呈精彩——以《乡下人家》教学片段为例 |
| 唐利民
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| 2024
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| 发表期刊 | 小学教学(语文版)
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| 期号 | 01页码:62-63 |
| 原始文献类型 | 特色期刊
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| 摘要 | <正>《乡下人家》是一篇文质兼美的经典课文,按照房前屋后的空间顺序,春夏秋的季节变化,植物、动物和人的动静变化以及白天、傍晚和夜晚的时间顺序,展现了自然和谐的“乡下人家”。教学目标之一是学生能够通过阅读和学习,体会这种平凡而普通的事物与场景描写所展现出来的“独特、迷人的风景”。然而,这篇课文涉及的点非常多,不仅有内容和语言,还有结构和修辞,更有热爱乡村的特别情感,教学过程中不可能面面俱到。因此,对于这篇课文的教学,许多老师都是从不同的视角,引导学生去感受和体验,从而完成教学目标。 |
| 语种 | 中文
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| ISSN | 1674-277X
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.cug.edu.cn/handle/2XU834YA/360442
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| 专题 | 附属单位_附属学校
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| 作者单位 | 中国地质大学(武汉)附属学校
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
唐利民. 开放话题创空间,自由表达呈精彩——以《乡下人家》教学片段为例[J].
小学教学(语文版),2024(01):62-63.
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| APA |
唐利民.(2024).开放话题创空间,自由表达呈精彩——以《乡下人家》教学片段为例.小学教学(语文版)(01),62-63.
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唐利民."开放话题创空间,自由表达呈精彩——以《乡下人家》教学片段为例".小学教学(语文版) .01(2024):62-63.
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